انلاین کده

انلاین کده, مرجع تخصصی فایل های علوم انسانی ,پایه , پزشکی, فنی مهندسی ,کتاب ، مقاله و جزوه ,طرح توجیهی

کلمات کلیدی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرمایه های فکری

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سیستم های اطلاعاتی

پاورپوینت زهکشی

بازاریابی ورزشی در عصر جدید و نقش آن در توسعه ورزش

بررسی تاثیر عوامل اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پاورپوینت معماری اسلامی ترکیه

پاورپوینت معماری پایدار

گزارش کارورزی در روابط عمومی شهرداری

پاورپوینت اقلیم سرد و کوهستانی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هوش سازمانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کانال‌های توزیع

مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدیریت ارتباط با مشتریان (CRM)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش اهمیت آموزش ریاضیات

مبانی نظری و پیشینه پژوهش اهمیت کیفیت

مبانی نظری و پیشینه پژوهش روش تدریس

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فناوری اطلاعات

مبانی نظری و پیشینه تحقیق کتاب الکترونیک

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف کارآفرینی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودناتوان سازی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ذهن آگاهی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ایمان مذهبی و سلامت روان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هویت و سبک های هویت

مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت

مبانی نظری وپیشینه تحقیق در مان با نوروفیدبک

دانلود پاورپوینت سیستم اطلاعات توریسم

دانلود پاورپوینت اقلیم شهرستان لاهیجان

دانلود پاورپوینت خانه سبز

پاورپوینت بیوگرافی و آثار دنیل لیبسکیند

دانلود پاورپوینت زندگینامه و آثار رنزو پیانو

پاورپوینت بیوگرافی مهندس هوشنگ سیحون و آثارش

۴۳ مطلب در تیر ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

پاورپوینت معماری سبز در امکان شهری قدیم تا کنون

برچسب ها : پاورپوینت معماری سبز در امکان شهری قدیم تا کنون , معماری سبز،بام سبز،معماری پایدار،معماری،انواع معماری،معماری اکوتیک،

پاورپوینت معماری سبز  در امکان شهری قدیم تا کنون
دسته: معماری
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 2543 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 45

این پاورپوینت در مورد معماری سبز در امکان شهری قدیم تا کنون در 45 اسلاید می باشد


خرید

پاورپوینت معماری سبز  در امکان شهری قدیم تا کنون

برخی معماران نگرش دیگری به معماری پایدار را مطرح می‌کنند: «برخلاف اظهار عقیده بسیاری از متخصصان دربارهٔ اینکه چه چیزی روش معقول محیطی برای معماری می‌باشد و چه چیزی نیست، هیچ چیز قطعی و مسلمی وجود ندارد.» مانند تمام آیین‌های جدید، محدوده بی پایانی از اختلافات تعلیمی وجود دارد روش‌های مختلف بسیاری موجود است، در این راستا از طیف معتقدان به دیوارهای گلی تا علاقه‌مندان به مکانیسم‌های با فناوری پیشرفته را می‌توان اشاره نمود Sudjic,1995:25.

پایداری اقتصادی، محیطی، فرهنگی-اجتماعی

گاهی پایداری هر سه سامانه اقتصادی، فرهنگی- اجتماعی و محیطی، خط بنیان سه‌گانه نامیده می‌شود که توسط آن دوام و موفقیت توسعه و طراحی، ارزیابی می‌گردد

به صورت تحت‌الفظی، معماری پایدار بر روی پایداری معماری، به عنوان یک رشته علمی و هم به عنوان محصول یک رشته علمی، توجه می‌کند. در مواردی که تأکید آن روی محورهایی چون آینده باشد، بر بهترین روش طراحی و برنامه‌ریزی قلمرو عمومی متمرکز شده است، در این راستا مواردی چون: استدلال‌های کلیدی، مفاهیم شهرسازی-معماری و پایداری جالب و در خور توجه هستند که شدیداً به هم گره خورده‌اند. روش‌های اکولوژیکی و پایداری فرهنگی نمی‌توانند جداگانه و مجزا متعهد شوند. مسئولیت ضمانت محیطی، به معنی حساسیت فرهنگی، پایداری فرهنگی می‌باشد که می‌بایست شامل آگاهی‌های اکولوژیکی باشد. برای شهرهای بدون ترکیب سازگار این دو، هیچ آینده ماندنی و قابل دوامی نخواهد بود

اخیراً، بسیاری از روش‌های فناوری محیطی، قبل از اینکه با موفقیت کامل شوند، با شکست مواجه می‌شوند؛ به دلیل ناتوانی طراحانشان که نتوانسته‌اند، پیوستگی و محتوای فرهنگی- اجتماعی معماری را تشخیص دهند، یا اینکه نیازها و انتظارات کسانی را که قصد دارند از آن استفاده کنند درک نمایند. در واقع، در اینجا، صحبت دربارهٔ فراموشی می‌باشد که چگونه فرهنگ و ارزش‌های محلی را باید حفظ کرد و فراموش ننمود. این موضوع حقیقتاً روی موفقیت یا شکست یک پروژه تأثیر می‌گذارد. فرایند جهانی پیشرفت فناوری در زمینه‌های اطلاعات و ارتباطات، منجر به افزایش میزان مصرف، شهرسازی مداوم و رشد بین‌المللی سرمایه‌ها شده و تجارت در سراسر جهان، موجب گردیده فرهنگ با الگوهای جدید نژادی و رابطه‌های فرهنگی به امر غیرمنتظره فرهنگ‌های ترکیبی، تبدیل شود. در همان زمان، رشد سریع فناوری، در افزایش مشکلات محیطی در مقیاس جهانی تأثیر می‌گذارد، که نتیجه آن را در بلایای اکولوژیکی که نمونه آن از بین رفتن سریع منابع و گونه‌های طبیعی و مصرف بالا و افزایش مقادیر اتلاف انرژی می‌باشد، می‌توان دید. بدین ترتیب اینگونه درک می‌شود که محیط مصنوع به عنوان یک شاخه فرهنگی برجسته و مصرف‌کننده اصلی انرژی و منابع به طور جدی در هر دو فرایند دلالت می‌کند. دانش همیشه به ناچار بومی است؛ غیرقابل تقسیم از اسباب و محفظه اش ممکن است کسی این واقعیت را مخفی کند یا محو نماید ولی نمی‌تواند آن را از بین ببرد

ثابت شده که اطلاعات و دانش دربارهٔ ایده‌ها و مهارت‌های جدید و بسیاری از فناوری‌های نو را، به سختی می‌توان به دیگر فرهنگ‌ها و کشورها انتقال داد. حتی بعد از اینکه به یک زمینه فرهنگی جدید معرفی شده‌اند، یا به صورت جزئی اجرا شده‌اند یا سازگار نبوده‌اند و جایگزین شده‌اند و یا حتی نادیده گرفته شده‌اند. به نظر می‌رسد که کلید این مشکل در ناتوانی کسانی باشد که در طراحی و ترویج فناوری‌های جدید، انتظارات و آرزوها و نیازهای فرهنگی محلی را به شمار نیاورده‌اند. قبل از اینکه ادعا شود این فناوری‌ها به عنوان یک واقعیت، قابل اجرا و با ارزش هستند، می‌بایست دریافت که آنها به صورت پیچیده‌ای به فرهنگ پیوند خورده‌اند و فناوری‌هایی که برای یک گروه مردم پذیرفته شده است، لزوماً توسط بقیه پذیرفته نخواهد شد

بنابراین درک زمینه و محتوای فرهنگ محلی به منظور اجرا و انتقال موفقیت آمیز فناوری‌ها و دانش بشر ضروری می‌باشد. فناوری‌ها و تمرین‌های جدید، برای اینکه پذیرفته شوند و کار کنند، نیاز دارند که با انتظارات و نیازها، دانش مردم و فرهنگی که احتمالاً آن را به کار می‌گیرند، در یک خط باشند. البته این موضوع غیرقابل انکار است که فرهنگ مصرف مردم و نگاه آنها نسبت به طبیعت، به تدریج تغییر کرده و اصلاح رویکرد آنها نیز امری حیاتی است؛ چرا که فناوری‌های جدید می‌بایست با فرهنگ صحیح توأم با آن ترویج گردند و به نظر می‌رسد که علاوه بر فرهنگ بومی، اصلاح آن نیز می‌بایست مد نظر قرار گیرد.

فرم شهر از تمامی عناصر و اجزای کالبدی قابل رویت شهر شکل می‌پذیرد و متشکل از عناصر طبیعی و مصنوع بوده، تبلور فضایی و شکلی فعالیت‌های جوامع است. ماهیتی ترکیبی و سه بعدی دارد که نه تنها در سطح، بلکه در حجم نیز تجسم می‌یابد.. کوچکترین اجزا و عناصر این ترکیب در چارچوب عناصر مصنوع انسان، ساختمان‌ها، شبکه راه‌ها، فضاهای باز و تأسیسات شهری هستند. (

عواملی از قبیل کاهش منابع فسیلی و خطراتی چون گرم شدن زمین، افزایش جمعیت، کاهش منابع آب آشامیدنی، کاهش منابع محیطی، آلودگی محیط زیست و... حال و آینده کره زمین را به مخاطره انداخته است. دراین راستا طراحی صحیح ساختمان‌ها و کالبد شهرها می‌تواند یکی از تاثیرگذارترین ارکان‌ها در ساخت جهانی مبری از این تهدیدها در آینده باشد. با به کار بردن اصول معماری پایدار و توسعهٔ شهرهای پایدار می‌توانیم علاوه بر ایجاد یک فضای راحت و با آسایش برای زندگی از تهدیدهای پیش رو جلوگیری نماییم. ایجاد شهرهای پایدار نه تنها می‌تواند حصول به خطرات آینده را کم رنگ کند، بلکه توانایی بهبود امنیت اقتصادی و اجتماعی جوامع را دارد. در مقیاس شهری، طراحی پایدار بر سه محور اصلی زیر می‌باشد:

  • منابع محیطی (شامل ریز اقلیم، فضای سبز، آب و زباله و انرژی)
  • مهارت طراحی و فناوری
  • ارزش‌های اجتماعی

محورهای فوق به عنوان عناصر اصلی مورد توافق اکثر مرتبطان با توسعه پایدار قرار دارد.


خرید

برچسب ها : پاورپوینت معماری سبز در امکان شهری قدیم تا کنون , معماری سبز،بام سبز،معماری پایدار،معماری،انواع معماری،معماری اکوتیک،

  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت معماری سبز

برچسب ها : پاورپوینت معماری سبز , ساختمان‌ها و سازه‌ها بر پایه نوع , ساختمان‌های دارای مدرک لید ,

پاورپوینت معماری سبز
دسته: معماری
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 9884 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 41

پاورپوینت معماری سبز دارای 41 اسلاید می باشد و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویانمعماری در نظر گرفته شده است


خرید

پاورپوینت معماری سبز

پاورپوینت معماری سبز دارای 41 اسلاید می باشد . و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویانمعماری در نظر گرفته شده است و در ادامه بخشی از این پاورپوینت برای کاربران عزیز قرار داده شده که در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت می توانید این فایل را بصورت آنلاین خریداری و دانلود نمایید.

مقدمه

معماری سبز Green Architecture ) )یا معماری پایدار یکی از گرایشها و رویکردهای نوین معماری است که در سالهای اخیر

مورد توجه عده زیادی از طراحان و معماران معاصر جهان قرار گرفته است .  این معماری که برخاسته از مفاهیم توسعه پایدار می باشد

در پی سازگاری و هماهنگی با محیط زیست یکی از نیازهای اساسی بشر در جهان کنونی است .


خرید

برچسب ها : پاورپوینت معماری سبز , ساختمان‌ها و سازه‌ها بر پایه نوع , ساختمان‌های دارای مدرک لید ,
  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان

برچسب ها : پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان , پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان , دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان , تحلیل و بررسی روستای کردان , روستای کردان

پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان
دسته: معماری
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 28806 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 59

پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان دارای 59 اسلاید می باشد و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است


خرید

پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان

پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان دارای 59 اسلاید می باشد . و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است و در ادامه بخشی از این پاورپوینت برای کاربران عزیز قرار داده شده که در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت می توانید این فایل را بصورت آنلاین خریداری و دانلود نمایید.

مقدمه

روستا عبارت است از محدوده ای از فضای جغرافیایی که واحد اجتماعی کوچکی مرکب از تعدادی خانواده در آن تجمع یافته اند.

بیشتر فعالیت هایی که برای تأمین نیازمندی های زندگی خود انجام می دهند از طریق استفاده و بهره گیری از زمین و درون محیط

مسکونی شان صورت می گیرد و اکثریت افراد به کشاورزی اشتغال دارند و شغل کشاورزی به عنوان اساس کار روستاییان قرار دارد.


خرید

برچسب ها : پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان , پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان , دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی روستای کردان , تحلیل و بررسی روستای کردان , روستای کردان

  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ

برچسب ها : پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ , ارستاد , ارستاد کپنهاگ دانمارک , استاندارد مدرسه , اموزشی , دانشگاه , دانشگاه خارجی , طراحی دانشگاه خارجی , طراحی مدرسه , طراحی مدرسه خارجی , مدارس خارجی , مدرسه , مدرسه ابتدایی , مدرسه خارجی , مطالعات مدرسه خارجی , کاربری اموزشی , کالج ارستاد کپنهاگ

پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ
دسته: معماری
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 2543 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 30

پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ دارای 30 اسلاید می باشد و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است


خرید

پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ

پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ دارای 30 اسلاید می باشد . و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است و در ادامه بخشی از این پاورپوینت برای کاربران عزیز قرار داده شده که در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت می توانید این فایل را بصورت آنلاین خریداری و دانلود نمایید.

پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ

در سال 1986 توسط هرفورت نیلسن تاسیس گردید و پس از ده سال فعالیت حرفه ای، سرانجام در سال 1999 ساختمان سفارت دانمارک

در آلمان، به نخستین اثر شاخص این دفتر و سکویی برای حضور آن در عرصه معماری اروپا تبدیل شد.


خرید

برچسب ها : پاورپوینت کالج ارستاد کپنهاگ , ارستاد , ارستاد کپنهاگ دانمارک , استاندارد مدرسه , اموزشی , دانشگاه , دانشگاه خارجی , طراحی دانشگاه خارجی , طراحی مدرسه , طراحی مدرسه خارجی , مدارس خارجی , مدرسه , مدرسه ابتدایی , مدرسه خارجی , مطالعات مدرسه خارجی , کاربری اموزشی , کالج ارستاد کپنهاگ
  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت 8 کلید درمان افسردگی با قران

برچسب ها : پاورپوینت 8 کلید درمان افسردگی با قران , پاورپوینت 8کلید درمان افسردگی با قران , پاورپوینت درمان افسردگی با قران , پاورپوینت کلید درمان افسردگی با قران , پاورپوینت درمان با قران , پروژه 8کلید درمان افسردگی با قران , پروژه درمان افسردگی با قران , پروژه درمان با قران , پاورپوینت درمان افسردگی , پروژه در مان افسردگی , قران

پاورپوینت 8 کلید درمان افسردگی با قران
دسته: روان شناسی
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 934 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 28

8کلید درمان افسردگی با قران در قالب پاورپوینت در 28 صفحه با اسلایدهای زیبا برای دانشجویان رشته ی روانشناسی و علوم تربیتی که فهرست مطالب و پیش نمایش و فایل pdf رایگان آن وجود دارد برای شما عزیزان قرار داده ایم


خرید

پاورپوینت 8 کلید درمان افسردگی با قران


فهرست مطالب 

توکل 

قران

تقوا

مقدمه

در اسلام نخست کوشش بر این است که انسان ها مبتلا به بیماری های روانی نشوند، اما اگر کسی به هر دلیل مبتلا شد برای درمان آن هم دستورهایی داده شد که اگر بیمار به آن دستورها عمل کند شفا خواهد یافت. حال به بعضی از آن تعالیم درمانی اشاره می کنیم ......


8 کلید درمان با قران


خرید

برچسب ها : پاورپوینت 8 کلید درمان افسردگی با قران , پاورپوینت 8کلید درمان افسردگی با قران , پاورپوینت درمان افسردگی با قران , پاورپوینت کلید درمان افسردگی با قران , پاورپوینت درمان با قران , پروژه 8کلید درمان افسردگی با قران , پروژه درمان افسردگی با قران , پروژه درمان با قران , پاورپوینت درمان افسردگی , پروژه در مان افسردگی , قران
  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل مکانی - فضایی کاربری های آموزشی شهری

برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل مکانی - فضایی کاربری های آموزشی شهری , مبانی نظری و پیشینه تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری , پیشینه تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری , مبانی نظری تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری , مبانی نظری و پیشینه , تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل مکانی - فضایی کاربری های آموزشی شهری
دسته: علوم انسانی
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 123 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 44

مبانی نظری و پیشینه تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری


خرید

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل مکانی - فضایی کاربری های آموزشی شهری


توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع :    انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::

-1- پیشینه تحقیق...............................................................................................................................14

2-2-  فضای جغرافیایی........................................................................................................................15

2-3- سازمان اجتماعی و سازمان فضایی..............................................................................................15

2-4- کاربری زمین...............................................................................................................................16

2-5- برنامه ریزی کاربری زمین...........................................................................................................16

2-6- اهداف برنامه ریزی کاربری اراضی شهری.................................................................................16

    الف- اهداف کلان ..........................................................................................................................17

    ب- اهداف خرد یا ویژه ..................................................................................................................17

2-7- معیارهای عمومی و بهینه در مکان یابی کاربری های شهری.......................................................18

2-8- کاربری فضاهای آموزشی و عوامل مؤثر در مکان یابی آنها.........................................................21

    2-8-1- همجواری ناسازگار با کاربری آموزشی..............................................................................22

2-9- دیدگاه عمومی.............................................................................................................................24

    2-9-1- دسته اول ،معیارهای مربوط به شرایط استقرارمدارس درمحیط.........................................24

    2-9-2- دسته دوم ،معیار و مشخصات پایه ای مکان اختصاص یافته.............................................25

2-10- کاربری فضاهای آموزشی در ارتباط با کاربری سازگار.............................................................25

2-11- کاربری نیمه سازگار با کاربری آموزشی....................................................................................26

2-12- کاربری آموزشی با کاربری های ناسازگار و دیگر تأسیسات شهری..........................................27

2-13- سطوح آموزشی.........................................................................................................................29

2-14- مطلوبیت مکان برای استقرار مراکز آموزشی ............................................................................33

2-15- مکان یابی فضاهای آموزشی و شرایط محیطی..........................................................................33

2-16- شبکه دسترسی (دسترسی پیاده - دسترسی سواره )..................................................................34

2-17- سرانة زمین................................................................................................................................37

2-18- سرانةشهری ومسکونی..............................................................................................................37

2- 19- تراکم جمعیت..........................................................................................................................37

2-20- تراکم شهری ............................................................................................................................38

2-21- تراکم مسکونی..........................................................................................................................38

2-22- استاندارهای شهری...................................................................................................................39

2- 23- سطوح آموزشی و تقسیمات کالبدی شهر................................................................................39

2-24- سرانة آموزشی..........................................................................................................................40

2- 25- تقسیم بندی فضاهای آموزشی................................................................................................41

2-26- نظریه ها...................................................................................................................................41

2- 27- مکتب ساختارگرایی و جغرافیای شهری ................................................................................43

2- 28 - مکتب کارکرد گرایی..............................................................................................................44

2- 29- معرفی دیدگاههای اساسی در کاربری زمین............................................................................45

2-30- مدل مورد استفاده در برنامه ریزی کاربری اراضی شهری.........................................................48

2-1- پیشینه تحقیق:

     ظهور دیدگاه مکان یابی نخستین بار توسط آلفرد وبر با دیدگاه مکان یابی صنعتی مطرح گردید . از قرن نوزدهم میلادی نظریه پردازان مختلفی سعی نمودند چگونگی توزیع شهرها و روستاها را در مکان هایی که استقرار یافته اند ، مشخص و رابطه آنها را با یکدیگر روشن سازند. در این میان فون تونن ، والتر کریستالر ، آگوست لوش ، نظریاتی را در ارتباط با مکان مرکز ابراز داشته اند. (زیاری 1378 ، ص 204)

     اما درباره مکان یابی فضاهای آموزشی در سطح سازمان های بین المللی در رابطه با مدیریت و مکان یابی فضاهای آموزشی ، سازمان یونسکو در سطح کشور نامیبیا تحقیقی را به انجام رسانده است که در این مطالعه سطح بندی حوزه نفوذ هر کدام از مدارس در نقاط مختلف شهری بر حسب پارامترهای فاصله صورت گرفته و به نتایج مفیدی در رابطه با مناطق کمبود و مازاد این فضاها دست یافته اند.

     اولین تحقیق علمی در ایران برای تدوین ضوابط و الگوهایی جهت استقرار مدارس در سال 1353 زیر نظر واحد تحقیقات دفتر فنی آموزش و پرورش صورت گرفت . این تحقیقات که توسط کارلوتستا ، کارشناس یونسکو در ایران و تنی چند از همکاران ایرانی اش انجام یافت . تقریباً در نوع خود کامل  ترین ضوابط برای ساخت فضاهای آموزشی ایده ال در خصوص معماری ، همچنین شهرسازی بوده است .

( سرور ، هوشنگ ، 1381 ص 8)

     پس از به وجود آمدن دفتر نوسازی ، توسعه تجهیز مدارس در سال 1354 تلاش هایی جهت کاهش کمبودهای ضوابط استقرار واحدهای آموزشی صورت پذیرفت که از آن جمله می توان به ضوابط های جدید در سالهای 1357 و 1363 اشاره نمود که با شرایط حاکم بر انقلاب و اصل صرفه جویی تهیه گردیده بود. از جمله فعالیتهای مشابه در این زمینه طرح استقرار مدارس ابتدایی شهرستان شاهرود بوده است که در بخش معاونت طرح ها و بررسی های وزارت آموزش و پرورش توسط یونسکو در ایران صورت گرفته است. در استان گیلان نیز یونسکو در قبل از انقلاب اسلامی اقدام به ساخت هنرستان کشاورزی جنت لاکان واقع در انتهای لاکان رشت نموده است.

     برای دستیابی به سایر تحقیقات انجام شده می توان به پژوهشکده سازمان آموزش وپرورش استان هایی همچون گیلان ، کردستان ، تهران ، و همچنین دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت مراجعه نموده که از آن جمله می توان به تجزیه و تحلیل و توزیع مکانی و مکان یابی (1383) مراکز آموزشی با استفاده از سیستم (GIS) مورد مطالعه ، مدارس ابتدایی شهر گنبد کاووس پایان نامه کارشناسی ارشد عبدالوهاب شرافتی ، مکان یابی مراکز آموزش خدمات رسانی در سطوح شهری با استفاده از مدلهای (GIS) ، مطالعه موردی مدارس متوسطه پسرانه شهر تفت پایان نامه کارشناسی ارشد عبدالوهاب شرافتی (1383) و مکان یابی فضاهای آموزشی دور های مختلف در استان گیلان که کار تحقیق شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان گیلان است و به پایان نامه محمدعلی قدیمی با عنوان بررسی عملکرد طرح جامع رشت در رابطه با فضاهای آموزشی و همچنین درباره مکان یابی خدمات آموزشی در نواحی روستایی ( مطالعه موردی بخش حریق شهرستان تالش) اشاره کرد.


خرید

برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل مکانی - فضایی کاربری های آموزشی شهری , مبانی نظری و پیشینه تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری , پیشینه تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری , مبانی نظری تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری , مبانی نظری و پیشینه , تحلیل مکانی فضایی کاربری های آموزشی شهری

  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوسازی و بهسازی بافت فرسوده

برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , مبانی نظری و پیشینه نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , پیشینه نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , مبانی نظری نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , مبانی نظری و پیشینه , نوسازی و بهسازی بافت فرسوده


مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوسازی و بهسازی بافت فرسوده
دسته: علوم انسانی
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 57 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 19

مبانی نظری و پیشینه نوسازی و بهسازی بافت فرسوده


خرید

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوسازی و بهسازی بافت فرسوده


توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع :    انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::

-1- مقدمه 14

2-2- توسعه پایدار15

2-2-1- توسعه پایدار شهری15

2-2-2-  شاخص های توسعه پایدار شهری17

2-2- 2-1-  شاخص سیاسی17

2-2-2- 2- شاخص های اجتماعی - فرهنگی 17

2-2-2-3-  شاخص های اقتصادی18

2-2-2-4- شاخص فناوری19

2-2-2-5-  شاخص زیست محیطی19

2-3- بررسی  بافت های شهری 20

2-3-1- بافت تاریخی 20

2-3 -2- بافت قدیم 21

2-3-3- بافت پیرامونی یا بافتهای با اسکان غیررسمی 21

2-3-4- بافت فرسوده 21

2-3-4-1-بافت های دارای میراث های شهری22

2-3-4-2-  بافت های شهری(فاقد میراث شهری) 22

2-3-4-3-  بافت های حاشیه ای (سکونتگاههای غیررسمی ) 22

2-3-5- ویژگی عمومی بافتهای فرسوده 23

2-3- 5- 1-  عمر ابنیه 23

2-3- 5- 2-  دانه بندی و تعداد طبقات23

2-3- 5- 3-  نوع مصالح23

2-3- 5- 4-  وضعیت دسترسی ها 23

2-3-5- 5- وضعیت خدمات و زیر ساختهای شهری 24

2-4- دیدگاههای نظری در زمینه بهسازی و نوسازی بافتهای شهری 24

2-4-1- اوژن ویوله لودو ( 1879- 1814 م )24

2-4-2- جان راسکین (1900- 1818م)25

2-4-3- کامیلیو سیت (1843-1904م)26

2-4-4- کامیلو بویی تو (1914-1836) 26

2-4-5- لوکا بلترامی ( 1933-1854) 27

2-4-6- لودویکو کوارونی (1987-1911) 28

2-4-7- گوستاو جیووانی (1873-1947) 29

2-4-8- پاتریس گدس(1854-1932م )29

2-4-9- شارل اوارد ژانره مشهور به لوکوربوزیه (1887 -1965 م)30

2-4-10- کوین لینچ (1984-1918 م )31

2-4-11- کنزو تانگه  (1913)32

2-4-12- ادموند بیکن (1910- 2005 )32

2-5- روشهای مداخله در زمینه بهسازی و  نوسازی بافتهای فرسوده 33

2-5-1- روش حفاظتی - بهداشتی34

2-5-2- روش حفاظتی - تزیینی34

2-5-3- روش بازسازی شهری34

2-5-4- روش مرمتی معماری - شهری برای فضاهای محدود 35

2-5-5-روش جامع مرمت شهری35

2-6- جمع بندی و نتیجه گیری36

2-1- مقدمه

شناخت مفاهیم مقدماتی مطرح در هر تحقیقی می تواند زمینه فکری محقق را جهت بسط موضوع انتخابی فراهم سازد و در آشنایی بیشتر محقق و خوانندگان تحقیق با موضوعات و مفاهیم مطرح موثر افتد. با توجه به اهمیت توسعه پایدار در چند دهه اخیر و تاکید پژوهش حاضر در ایجاد زمینه آن بخصوص در شهرها، در این فصل ابتدا مفاهیم توسعه پایدار معرفی شده و سپس به مفاهیم خاص تحقیق می پردازد. از آنجا که دخالت در بافت فرسوده نیازمند شناخت علمی آن در فضای جغرافیایی شهر و تمیز نسبی آن از بافت های میانی و جدید شهری پیرامون آن است و با توجه به اینکه در شهرها با توجه به ویژگیهای کالبدی، می توان انواع مختلف بافت را شناسایی کرد، در ادامه این فصل به بررسی انواع مختلف بافت های شهری پرداخته و سپس به بررسی نظریات مرتبط با بهسازی و نوسازی بافت های شهری و ارائه روشهای مداخله در این بافتها می پردازد. 

2-2- توسعه پایدار

متداول ترین تعریف از پایداری، تعریفی است که کمیسیون جهانی محیط زیست و توسعه یا " کمیسیون برانت لند " ارائه داده است. توسعه پایدار نوعی از توسعه می باشد که" نیازهای فعلی را بدون آسیب زدن به توانایی های نسل آینده در تامین نیازهای خود رفع می کند"(احمدی،20:1383). در نتیجه می توان گفت توسعه پایدار رفع نیازهای فعلی را بدون آسیب زدن به توانایی های نسل آینده در تامین نیازهای خود ، مورد توجه دارد و دربردارنده این پیام است که نمی توان از نظر انسانی و اخلاقی قبول کرد که نسل فعلی به قیمت بهبود جامعه خود و برای رفاه و رسیدن به استانداردهای بالای زندگی خود خسارت جبران ناپذیری بر سرمایه نسل های آتی وارد سازد و از آنها استفاده های نامحدود بعمل آورد.

صاحب نظران امر توسعه، سیاست های توسعه پایدار را بر چهار رکن اصلی زیر بر می شمارند :

1-    به حداقل رساندن مصرف منابع طبیعی تجدیدناپذیر ( مانند سوخت های فسیلی و منابع کافی ).

2-    پایدار ساختن مصرف منابع طبیعی تجدید ناپذیر ( مانند آب های زیرزمینی، خاک و گیاهان ).

3-    نگهداشتن حد تولید ضایعات و آلودگی ها در میزان ظرفیت و جدب محلی و جهانی ( مانند گازهای گلخانه ای، مواد شیمیایی نابودکننده ازن و زباله های سمی).

تامین نیازهای پایه انسانی و اجتماعی ( مانند دسترسی به ابزار معیشت، حق انتخاب، مشارکت در تعیین سرنوشت اجتماعی و دسترسی به محیط سالم و خدمات پایه ) ( مرصوصی و بهرامی، 1389 : 19 و 20 ).


خرید

برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , مبانی نظری و پیشینه نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , پیشینه نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , مبانی نظری نوسازی و بهسازی بافت فرسوده , مبانی نظری و پیشینه , نوسازی و بهسازی بافت فرسوده

  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت فرودگاه

برچسب ها : پاورپوینت فرودگاه , پاورپوینت فرودگاه , دانلود پاورپوینت فرودگاه , فرودگاه , پایگاههای هوایی , هواپیماهای نمونه , کارخانه‌های تولید هواپیما , هواپیمایی توریستی , فرودگاههای کشوری , فضایی


پاورپوینت فرودگاه
دسته: معماری
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 15211 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 28

پاورپوینت فرودگاه دارای 28 اسلاید می باشد و برای رشته ی معماری قابل استفاده می باشد


خرید

پاورپوینت فرودگاه

پاورپوینت فرودگاه دارای 28 اسلاید می باشد و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است و در ادامه بخشی از این پاورپوینت برای کاربران عزیز قرار داده شده که در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت می توانید این فایل را بصورت آنلاین خریداری و دانلود نمایید.

تعریف فرودگاه :

فرودگاه به محدوده ای مکانی – فضایی اتلاق می شود که برای کنترل ارتباط هوایی بین نقاط مختلف بکار می رود.

انواع فرودگاه :

1 - فرودگاههای کشوری که برای فعالیتهای ترابری، کارهای هوایی و هواپیمایی توریستی داخلی و بین المللی مورد استفاده قرار میگیرند .

 2- فرودگاههای نظامی یا پایگاههای هوایی که درآن به غیر از هواپیماها، واحد‌های دیگر نیروی هوایی ، هوا نیروز یا هوا دریا مستقرند .

3- فرودگاههای فنی که معمولا در جوار کارخانه‌های تولید هواپیما بر پا می شوند و هواپیماهای نمونه در آن به آزمایشهای خود در زمین یا در حال پرواز می پردازند


خرید

برچسب ها : پاورپوینت فرودگاه , پاورپوینت فرودگاه , دانلود پاورپوینت فرودگاه , فرودگاه , پایگاههای هوایی , هواپیماهای نمونه , کارخانه‌های تولید هواپیما , هواپیمایی توریستی , فرودگاههای کشوری , فضایی

  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت گنبد در معماری ایران

برچسب ها : پاورپوینت گنبد در معماری ایران , پاورپوینت گنبد در معماری ایران , تعریف هندسی گنبد , چپیره , ترمبه (سرمب یا سلمبه) , فیلپوش , ترمبه پتگین (پتکین patkin) , ترمبه پتگونه یا پتکانه سکنج (چین و چروک) , طاق بندی یا طاق بست , کاربندی یا کاربست , گنبدهای دوپوسته کاملا از هم گسسته یا گسیخته


پاورپوینت گنبد در معماری ایران
دسته: معماری
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 14337 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 33

پاورپوینت گنبد در معماری ایران دارای 33 اسلاید می باشد و برای رشته ی معماری قابل استفاده می باشد


خرید

پاورپوینت گنبد در معماری ایران

پاورپوینت گنبد در معماری ایران دارای 33 اسلاید می باشد و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است و در ادامه بخشی از این پاورپوینت برای کاربران عزیز قرار داده شده که در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت می توانید این فایل را بصورت آنلاین خریداری و دانلود نمایید.

پوشش گنبد در ایران پییشنه ای دیرینه دارد . کمبود چوبهای استوار و کشیده که در حقیقت عنصر اصـلی پوشش تخت است ،

سبب شده است که پوشش سقف و گنبد روایی پیدا کند و بخصوص در دهانه های وسیع ترجای پوشش تحت را بگیرد .

قدیمیترین شکل های منحنی در پوشش زیرین چغازنبیل متعلق به هزاره دوم دیده شده است .


خرید

برچسب ها : پاورپوینت گنبد در معماری ایران , پاورپوینت گنبد در معماری ایران , تعریف هندسی گنبد , چپیره , ترمبه (سرمب یا سلمبه) , فیلپوش , ترمبه پتگین (پتکین patkin) , ترمبه پتگونه یا پتکانه سکنج (چین و چروک) , طاق بندی یا طاق بست , کاربندی یا کاربست , گنبدهای دوپوسته کاملا از هم گسسته یا گسیخته

  • رضا kk
  • ۰
  • ۰

پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک

برچسب ها : پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک , موزه سلیمان , رابرت گوگنهایم نیویورک , موزه , دانلود پاورپوینت معماری , دانلود پاورپوینت , رشته ی معماری , دانلود پاورپوینت رشته ی معماری , معماری


پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک
دسته: معماری
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 4187 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 45

پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک دارای 45 اسلاید می باشد و برای رشته ی معماری قابل استفاده می باشد


خرید

پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک

پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک دارای 45 اسلاید می باشد و برای کاربران عزیز بویژه برای دانشجویان معماری در نظر گرفته شده است و در ادامه بخشی از این پاورپوینت برای کاربران عزیز قرار داده شده که در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت می توانید این فایل را بصورت آنلاین خریداری و دانلود نمایید.

مقدمه

موزه سلیمان رابرت گوگنهایم نیویورک از موزه‌های مشهور شهر نیویورک است. موزه در منهتن در کرانه شمال شرقی مرکز شهر قرار دارد.

این موزه که در ۱۹۳۷ میلادی افتتاح گردید توسط معمار بزرگ آمریکایی فرانک لوید رایت طراحی گردید.


خرید

برچسب ها : پاورپوینت موزه گوگنهایم نیویورک , موزه سلیمان , رابرت گوگنهایم نیویورک , موزه , دانلود پاورپوینت معماری , دانلود پاورپوینت , رشته ی معماری , دانلود پاورپوینت رشته ی معماری , معماری

  • رضا kk