پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه شامل 41 اسلاید زیبا

پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 486 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 41

پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه شامل 41 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه

پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه شامل 41 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

انسان نمی‌تواند به تنهایی زندگی کند و این واقعیت سر منشاء شکل‌گیری تمامی گروه‌ها، جمعیت‌ها و جوامع بشری از گذشته‌های دور تا به امروز بوده است. تمامی انسان‌ها در هر گروه و جامعه‌ای با توجه به توانایی‌ها و شرایط حاکم، با همکاری یکدیگر به بقای خود و دیگران کمک کرده‌اند. هرچه فرد در برقراری ارتباط در جامعه با دیگران موفق‌تر عمل کند و در واقع هوش اجتماعی بالاتری داشته باشد، زندگی بهتر و راحت‌تری را تجربه خواهد کرد. یادگیری تکنیک‌های همکاری و برقراری ارتباط با دیگران یکی از ضروریات مهم در زندگی هر کودکی محسوب می‌شود. زمانی که فرد در سنین پایین همچون دوران دبستان آموزش ببیند، این آموزه‌ها در وی درونی شده و سبب خواهد شد در آینده در زندگی موفق‌تر عمل کند.

کار گروهی و کسب مهارت

زمانی که بچه‌ها با همکاری یکدیگر به صورت جمعی به دنبال دستیابی به هدفی مشترک هستند، خواهند توانست به انجام پروژه‌ای دست بزنند که به تنهایی قادر به انجام آن نبوده‌اند. همچنین کار گروهی به بچه‌ها کمک می‌کند که کارهایی که در آن‌ها مهارت بالایی ندارند، بهتر شوند، مانند صبور بودن، کار کردن براساس برنامه‌های از پیش سازمان یافته، کار کردن در سر وقت و ...

کار گروهی و اجتماعی شدن

هنگامی که بچه‌ها در قالب یک گروه در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند و هدفی مشترک را دنبال می‌کنند، مجبور خواهند شد برای انجام مسئولیت محول شده به گروه با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، حرف بزنند، به نظرات دیگران گوش بسپارند و نظرات خود را بیان کنند و از همه مهم‌تر مجبور خواهند شد تا خجالتی بودن را فراموش کنند. کار گروهی به بچه‌هایی که در یک کلاس هستند، اما ارتباط چندانی با یکدیگر ندارند، امکان دوست شدن برایشان فراهم می‌کند.

کار گروهی و فراگیری بهتر و بیشتر

کارهای گروهی اغلب کارهای گسترده‌تر و پیچیده‌تری نسبت به فعالیت‌های فردی هستند به همین سبب زمانی که بچه‌ها در پروسه کار وارد می‌شوند، مطالب بیشتری را فرا خواهند گرفت، همچنین با کار گروهی بچه‌ها می‌توانند در زمانی کمتر، مطالب بیشتری را یاد بگیرند و چون خود آن‌ها نیز در فرایند کار درگیر بوده‌اند، کیفیت یادگیری آن‌ها نیز افزایش خواهد یافت.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه
کار گروهی و کسب مهارت
کار گروهی و اجتماعی شدن 
کار گروهی و فراگیری بهتر و بیشتر 
کار گروهی و ایجاد حس رقابت 
کار گروهی​ و شروع کار 
کار گروهی و منصفانه کار کردن
کار گروهی و هدایت گروه 
کار گروهی و بروز مشکلات
پایان

عنوان : فواید کار گروهی در مدرسه

فرمت : پاورپوینت

حجم : 488 کیلوبایت

تعداد صفحات : 41

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه , پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه , دانلود پاورپوینت فواید کار گروهی در مدرسه , پاورپوینت فواید کار گروهی چیست , دانلود پاورپوینت فواید کار گروهی چیست , پاورپوینت تعریف کار گروهی , دانلود پاورپوینت تعریف کار گروهی , دانلود فواید کار گروهی در مدرسه , فواید کار گروهی در مدرسه , تحقیق فواید کار گروهی در مدرسه , دانلود تحقیق فواید کار گروهی در مدرسه ,

پاورپوینت ارتباط چیست شامل 43 اسلاید زیبا

پاورپوینت ارتباط چیست

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 448 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت ارتباط چیست شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت ارتباط چیست

پاورپوینت ارتباط چیست شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

ارتباطات فرایند انتقال پیام از فرستنده به گیرنده به شرط همسان بودن معانی بین آنها است.ارتباطات فرایندی ست که در آن معنا بین موجودات زنده تعریف و به اشتراک گذاشته می شود. ارتباط به یک فرستنده، پیام و گیرنده درنظرگرفته شده نیازدارد، هرچند گیرنده نیاز ندارد حضور داشته باشد یا از منظورفرستنده برای برقراری ارتباط در زمان ارتباط آگاه باشد‌‌‍؛ بنابراین ارتباطات می‌تواند درسرتاسر مسافتهای گسترده ی زمانی و مکانی رخ دهد. ارتباطات نیازمند آن است که بخش های ارتباط ناحیه ای از مشترکات ارتباطی را به اشتراک بگذارند.

برخی از دانشمندان و کار‌شناسان، در مورد اینکه ارتباطات یک علم است (Science) اختلاف نظر دارند. هنوز برخی از استادان این حوزه مانند رابرت کریگ (Robert T. Craig) «ارتباطات» را یک حوزه مطالعاتی (Communication Theory as a Field) می‌دانند. این دیدگاه می‌خواهد تاکید کند که ارتباطات به لحاظ وسعت، عمق و تنوعی که دارد نمی‌تواند در یک رشته علمی گنجانده شود، بلکه فرا‌تر از آن باید به آن به عنوان یک حوزه علمی و مطالعاتی نگاه کرد که از آن چندین رشته علمی می‌تواند زاییده شود.به عبارت، باید به «علوم ارتباطات]» قائل بود و نه «علم ارتباطات».

ارتباط انسانی

بشر گفتاری و تصویر زبان می تواند به عنوان یک سیستم از نمادها(گاهی اوقات به عنوانlexemes شناخته میشود) و دستور زبان ( قواعد) که در آن دستکاری از نشانه هاست توصیف کرد.کلمه "زبان" هم چنین به مشخصات مشترک از زبان اشاره دارد.آموزش زبان به طور معمول بیشتر در سنین کودکی بشر رخ می دهد.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بیش از هزاران زبان بشری الگوهایی از صدا یا حرکت را به کار می برند برای نمادهایی که قادر می سازد همراه با دیگران در اطراف آنها ارتباط برقرار کند.زبان به نظر می رسد ویژگی های خاص خود را به اشتراک می گذارد اگر چه بسیاری از اینها شامل استثنائات هستند.بین زبان و لهجه هیچ خط تعریف شده ای وجود ندارد.زبانهای ساخته شده مانند اسپرانتو، زبانهای برنامه نویسی، و فرمولهای مختلف ریاضی به ویژگی های اشتراک گذاشته شده توسط زبان انسانی لزوما محدود نمی باشد.تنوع به معنی شفاهی و غیر شفاهی از ارتباط وجود دارد مانند زبان بدن، تماس چشمی، زبان اشاره،paralanguage، ارتباطات لامسه ای،chronemics، و رسانه ها شامل تصاویر، گرافیک، صدا، و نوشتن.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه

ارتباط انسانی

ارتباطات غیر کلامی

ارتباطات تصویری

ارتباطات کلامی

ارتباطات نوشتاری و توسعه آن در طول تاریخ

ارتباطات غیر انسانی

ارتباطات حیوانات

گیاهان و قارچ ها

پایان

عنوان : ارتباط چیست

فرمت : پاورپوینت

حجم : 452 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت ارتباط چیست , پاورپوینت ارتباط چیست , دانلود پاورپوینت ارتباط چیست , پاورپوینت مفهوم ارتباط چیست , دانلود پاورپوینت مفهوم ارتباط چیست , پاورپوینت تعریف ارتباط چیست , دانلود پاورپوینت تعریف ارتباط چیست , پاورپوینت ارتباط و انواع آن چیست , دانلود پاورپوینت ارتباط و انواع آن چیست , دانلود ارتباط چیست , ارتباط چیست , تحقیق ارتباط چیست , دانلود تحقیق ارتباط چیست , پروژه ارتباط

پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی شامل 55 اسلاید زیبا

پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 517 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 55

پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی شامل 55 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی

پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی شامل 55 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

چکیده

در بین روش‏های یادگیری، برخی معلّم‏محور است که در آن معلّم محور فعالیت‏های آموزشی است و برخی یادگیرنده محور است که در آن دانش‏آموز محور یادگیری است. با توجّه به تأثیر خاص رویکردهای یادگیرنده محور، امروزه این روش‏ها توجه محققان و مربّیان را به خود معطوف داشته است. در بین روش‏های یادگیرنده محور، روش «بحث گروهی» از اهمیت ویژه‏ای برخوردار است. نوشتار حاضر در پی آن است تا ضمن تعریف و نحوه اجرای این روش، فواید، شرایط موفقیت، موارد کاربرد و ترکیب اعضای آن را تعیین کرده، به برخی محدودیت‏های کاربرد آن نیز اشاره نماید. در پایان نیز به اختصار برخی از شیوه‏های کاربرد این روش در دروس حوزه‏های علمیه و دانشگاه‏ها ارائه می‏شود.

مقدمّه

روش‏های یادگیری به دو دسته کلّی قابل تقسیم است. در یک دسته معلّم در کانون یادگیری قرار داشته و عمده فعالیت‏های آموزشی حول محور او گردش می‏کند. و در دسته دوم، شاگرد محوریت یادگیری را تشکیل می‏دهد و معلّم به عنوان زمینه‏ساز و تشکیل‏دهنده و تسهیل‏کننده فعالیت او عمل می‏کند. روش‏های نوع اول را روش‏های معلّم‏محور (teacher-centred Method) یا آموزش مستقیم می‏نامند. گروه دوم روش‏ها که «Student-Sentred Learning» نام دارد، به آن دسته از موقعیت‏های یادگیری اطلاق می‏شود که مشارکت دانش‏آموزان را درگیر تعیین اهداف می‏کند و امور زیر را مورد تأکید قرار می‏دهد: اهداف مؤثر، تعامل با دانش‏آموزان، توانایی معلّم در پذیرش عبارات نادرست، به هم پیوستگی و خود پیروی گروه، و بخشی از زمان اختصاص یافته به مسائل و تجارب شخصی

در بین روش‏های یادگیرنده محور، روش «بحث گروهی» که موضوع این نوشتار است، از جایگاه ویژه‏ای برخوردار می‏باشد.

الف. تعریف

روش «بحث گروهی»، گفت‏وگویی است سنجیده ومنظم درباره موضوعی خاص که مورد علاقه مشترک شرکت‏کنندگان در بحث است. در این روش، شاگردان فعالانه در فعالیت‏های آموزشی، شرکت می‏کنند و مسئولیت یادگیری را به عهده می‏گیرند. آنها در ضمن مباحثه، از اندیشه و نگرش‏های خود با ذکر دلایل متّکی بر حقایق، مفاهیم و اصول علمی دفاع می‏کنند. بنابراین،

در روش مذکور ویژگی‏های زیر حایز اهمیت است:

ـ «گفت‏وگو»: دانش‏آموزان در این روش هم شنونده و هم گوینده هستند و نه فقط شنونده.

ـ «سنجیده و منظم»: گفت‏وگوی شاگردان هدفمند طراحی شده و با نظم خاصی به پیش می‏رود.

ـ «موضوع خاص»: به منظور استفاده لازم از بحث، باید موضوع کاملاً مشخص و معین شود.

ـ «مورد علاقه مشترک»: چنانچه موضوع مورد علاقه عموم شرکت‏کنندگان نباشد، افراد با انگیزه لازم آن را دنبال نخواهند کرد.

و ...

فهرست مطالب

چکیده

مقدمّه

تعریف

فواید

نحوه اجرا

شرایط موفقیت روش 

موارد کاربرد

اعضای گروه

محدودیت‏ها

کاربرد روش بحث گرهی در دروس حوزه‏های علمیه و دانشگاه‏ها

نتیجه‏ گیری

پایان

عنوان : یادگیری به روش بحث گروهی

فرمت : پاورپوینت

حجم : 520 کیلوبایت

تعداد صفحات : 55

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی , پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی , دانلود پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی , پاورپوینت آموزش گروهی چیست , دانلود پاورپوینت آموزش گروهی چیست , پاورپوینت یادگیری گروهی چیست , دانلود پاورپوینت یادگیری گروهی چیست , دانلود یادگیری به روش بحث گروهی , یادگیری به روش بحث گروهی , تحقیق یادگیری به روش بحث گروهی , دانلود تحقیق یادگیری به روش بحث گروهی ,

پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست شامل 35 اسلاید زیبا

پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 693 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 35

پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست شامل 35 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست

پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست شامل 35 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

در سال ۱۹۵۴، در زمینهٔ آموزش، نظریهٔ جدید و نویدبخشى پدید آمد. اسکینر در یک مقاله معروف با عنوان علم یادگیرى و هنر تدریس، بیمارى‌هاى موجود تدریس و یادگیرى را در مدارس تحلیل کرد و راه درمان آن را پیشنهاد نمود. اسکینر در آزمایش با موش‌ها و کبوتر‌هایش به یافته‌هاى جدیدى دست یافته بود و بر اساس همین یافته‌ها بود که آموزش برنامه‌اى را پیشنهاد کرد.

آموزش برنامه‌اى یک نظام آموزش انفرادى است که کوشش مى‌کند یادگیرى را با نیازهاى شاگردان هماهنگ سازد. این روش بر اساس مجموعه‌اى از هدف‌هاى رفتارى پى‌ریزى شده است و در واقع، کاربردى است از روانشناسى یادگیر در تدریس. در این روش، مواد آموزشى به واحدهایى کوچک تقسیم مى‌شود که چارچوب یا گام (frame) نامیده مى‌شود. در هر گام، تکلیفى مشخص شده است که باید از طریق انجام دادن آن به هدف رفتارى آن چارچوب دست یافت. این گام‌ها بر اساس دانش قبلى شاگرد تنظیم شده است، به‌طورى که هر گام معلومات جدیدى به معلومات قبلى شاگرد اضافه مى‌کند. گام‌ها و مراحل آن باید به گونه‌اى برنامه‌ریزى شوند که شاگرد را به هدف‌هاى نهایى نزدیک کنند. محاسن آموزش برنامه‌اى را در چند زمینه مى‌توانیم مورد توجه قرار دهیم:

اولاً، در هر نوبت، توجه شاگرد بر مقدار کمى از مطالب مورد یادگیرى متمرکز مى‌شود؛ ثانیاً، با فعال شدن شاگرد در پاسخ‌گویى به هر سؤال، یادگیرى تسهیل مى‌شود؛ ثالثاً، شاگرد با دریافت فورى (بازخورد) تقویت مى‌شود یا مى‌تواند اشتباهات خود را اصلاح کند؛ سرانجام، در چنین روشی، شاگرد بر اساس توانایى و آهنگ یادگیرى خود به جلو مى‌رود. به منظور تهیه محتواى آموزش برنامه‌ای، ابتدا باید هدف‌هاى یادگیرى به طور دقیق و صریح، تعریف و سپس در قالب مجموعه‌اى از تکالیف مرتبط به هم، تقسیم شوند. ارتباط گام‌ها باید بر پایهٔ ساخت طبقه‌بندى هدف‌هاى یادگیرى انجام گیرد. از نظر تنظیم مطالب، آموزش برنامه‌اى را مى‌توان به دو صورت خطى (linear program) یا شاخه‌اى (branching program) عرضه کرد.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه
  آموزش برنامه‌اى خطى
  اصول مهم در برنامه‌ریزى خطى
  آموزش برنامه‌هاى شاخه‌اى
  مشخصات برنامه‌هاى شاخه‌اى
پایان

عنوان : آموزش برنامه‌ای چیست

فرمت : پاورپوینت

حجم : 696 کیلوبایت

تعداد صفحات : 35

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست , پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست , دانلود پاورپوینت آموزش برنامه‌ای چیست , پاورپوینت تعریف آموزش برنامه‌ای , دانلود پاورپوینت تعریف آموزش برنامه‌ای , دانلود آموزش برنامه‌ای چیست , آموزش برنامه‌ای چیست , تحقیق آموزش برنامه‌ای چیست , دانلود تحقیق آموزش برنامه‌ای چیست , پروژه آموزش برنامه‌ای چیست , دانلود پروژه آموزش برنامه‌ای چیست

پاورپوینت طراحی آموزشی چیست شامل 79 اسلاید زیبا

پاورپوینت طراحی آموزشی چیست

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 621 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 79

پاورپوینت طراحی آموزشی چیست شامل 79 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت طراحی آموزشی چیست

پاورپوینت طراحی آموزشی چیست شامل 79 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

طراحی آموزشی، پیش بینی و تنظیم رویدادهای آموزشی بر اساس اهداف، محتوا و امکانات موجود با توجه به ویژگیها و ساخت شناختی دانش آموزان است. طراحی آموزشی، خواه مربوط به یک دروه کامل یا به یک جلسه ی آموزشی باشد، از اهمیت خاصی برخوردار است. توجه و دقت در تنظیم آن می تواند موجب کارایی و اثر بخشی تدریس شود. طراحی آموزشی ممکن است به دو صورتِ خُرد و کلان، انجام گیرد. طراحی در سطح کلان مربوط به شورای برنامه ریزی درسی و متخصصان آموزشی است؛ اما طراحی در سطح خُرد، کلاً بر عهده ی معلم است. در فرآیند طراحی خُرد، توجه باید بیشتر به حصول صلاحیتها و قابلیتهای مورد انتظار، جلب شود و با نگرشی سیستمی و نظام مند، مجموعه ی عناصری را که در یادگیری دانش آموزان مؤثرند، در نظر گرفت. معلم باید کل محتوای آموزشی را به اجزای قابل تدریس که معمولاً به نام «جلسات درس یا تدریس» نامیده می شود، تقسیم کند و مشخص سازد که بر اساس زمان منظور شده، چند جلسه یا ساعت در طول ترم و یا سال تحصیلی تدریس خواهد داشت و در هر جلسه چه موضوعی و با چه اهدافی دنبال خواهد شد.

مراحل طراحی آموزشی

هدف از طراحی آموزشی، فراهم کردن امکانات یادگیری است؛ زیرا انتخاب فعالیت های یادگیری مؤثر و مناسب، عامل مهمی در فرآیند طراحی یک درس محسوب می شود. قبل از شروع آموزش، معلم باید همه چیز را پیش بینی و آماده کند و برنامه ی خود را بنویسد؛ اما با توجه به این که فرآیند تدریس، هیچگاه نمی تواند کامل باشد، برنامه های طراحی شده باید انعطاف پذیر، مرتب و به روز گردند. یک برنامه آموزشی خوب باید به نحوی نوشته شود که دستیابی به قابلیت و صلاحیت مورد نظر را تضمین کند. در فرآیند طراحی می توان از الگوهای مختلف استفاده کرد؛ اما در تمام الگوها، حداقل چهار مرحله یا گام اساسی را باید مورد توجه قرار داد. این گامها عبارتند از:

گام اول : تحلیل و تنظیم هدفهای آموزشی

هدفهای آموزشی، بیان کننده ی وضعیت مطلوب در یک رویداد آموزشی هستند. هدفهای خوب تنظیم شده حداقل باید دارای چهار ویژگی زیر باشند:

1. دانش آموزان، محور باشند؛ یعنی بر اساس فعالیت های دانش آموزان تنظیم شوند.

2. توصیفی از نتایج یادگیری باشند.

3. صریح، روشن و قابل فهم باشند.

4. قابل مشاهده و اندازه گیری باشند.

مراحل نگارش هدفهای آموزشی

برای نگارش هدفهای آموزشی، چهار مرحله ی اساسی باید طی شود. اگرچه این چهار مرحله، تسلسلی و پیوسته هستند؛ اما در فرآیند طراحی، الزاماً چنین نیستند، زیرا طراح، پس از نوشتن هر مرحله ممکن است مجدداًً به عقب برگردد و به بازنگری اهداف نوشته شده بپردازد و به اصلاح و بازنویسی آنها اقدام کند. مراحل نگارش هدفهای آموزشی عبارتند از:

الف - تعیین هدف یا هدفهای کلی آموزشی

هدفهای کلی آموزشی، اهدافی هستند که در پایان یک دوره یا جلسه ی آموزشی باید تحقق یابند. این دسته از اهداف، معمولاً به صورت عبارتهای کلی مطرح می شوند؛ مثلاً اگر بگوییم پس از مطالعه ی این فصل «معلمان باید با طراحی آموزشی آشنا شوند»، در واقع یک هدف کلی را بیان کرده ایم. هدفهای کلی آموزشی، معمولاً به علت عدم صراحت مبهم و قابل تعبیر و تفسیر هستند. حتی در مقایسه با هدفهای جزئی در مدت زمان بیشتری تحقق خواهند یافت.

این دسته از اهداف چون مهارت نهایی کسب شده از جریان آموزش را بیان می کنند، ممکن است به عنوان نوعی انگیزه، به کار روند اگرچه گروه کثیری از صاحب نظران تربیتی با نوشتن و تنظیم هدفهای کلی مخالفند؛ اما به دلیل اینکه جهت عمومی فعالیتها را تعیین می کنند، هدفهای پرارزشی هستند، زیرا از طریق هدفهای کلی آموزشی می توان هدفهای جزئی، رفتاری و فعالیت های آموزشی را مشخص کرد و به آنها جهت و هماهنگی لازم بخشید.

معلمان و طراحان آموزشی باید توجه کنند هدفهای کلی آموزشی زمانی ارزشمند هستند که به هدفهای جزئی و رفتاری تجزیه شوند؛ به عنوان مثال: برای رسیدن به این هدف کلی که «معلمان با طراحی آموزشی آشنا شوند»، باید تمام مراحل طراحی و فعالیت هایی که لازم است در مراحل اجرا دانش آموزان انجام دهند، به طور واضح و صریح مشخص شوند، در غیر این صورت هدف کلی، هرگز تحقق نخواهد یافت.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه

 مراحل طراحی آموزشی

تحلیل و تنظیم هدفهای آموزشی

 مراحل نگارش هدفهای آموزشی

تحلیل و تعیین موقعیت آموزشی

تحلیل و تعیین محتوا، روش و وسایل آموزشی

تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی

پایان

عنوان : طراحی آموزشی چیست

فرمت : پاورپوینت

حجم : 624 کیلوبایت

تعداد صفحات : 79

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت طراحی آموزشی چیست , پاورپوینت طراحی آموزشی چیست , دانلود پاورپوینت طراحی آموزشی چیست , پاورپوینت تعریف طراحی آموزشی , دانلود پاورپوینت تعریف طراحی آموزشی , دانلود طراحی آموزشی چیست , طراحی آموزشی چیست , تحقیق طراحی آموزشی چیست , دانلود تحقیق طراحی آموزشی چیست , پروژه طراحی آموزشی چیست , دانلود پروژه طراحی آموزشی چیست

پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول شامل 40 اسلاید زیبا

پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی

فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 305 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 40

پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول شامل 40 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول

پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول شامل 40 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

مدل‌های مختلفی برای فراگرد ارتباط ارائه شده است که به‌طور کلی می‌توان آنها را از نظر وسعت عناصر تشکیل‌دهنده به صورت دو قالب ساده و پیچیده نشان داد. یکی از نخستین مدل‌های ارتباطی، مدل لاسول است؛ که در سال 1948 توسط هارولد دوایت لاسول (Harold Dwight Lasswell: 1902-1978)، ارائه شد. در مدل‌گونه لاسول، علاوه‌بر سه عنصری که ارسطو مطرح کرده بود، دو عنصر "وسیله" و "تأثیر" نیز افزوده شد.

لاسول در سال 1926 از دانشگاه شیکاگو موفق به اخذ دکتری علوم سیاسی شد. او قبل از آن‌که دوره دانشگاهی مستمرّی را طی کند، در دانشگاه‌های پاریس، لندن، ژنو و برلین نیز دوره‌های کوتاه‌مدتی را گذرانده بود. وی در سال 1927، مقاله‌ای با عنوان تکنیک‌های تبلیغاتی در جنگ جهانی منتشر کرد.

لاسول مدل خود را یک سال قبل از ارائه مدل ارتباطی "شانون و ویور"، برای اولین بار پس از ارسطو، در مقاله‌ای با عنوان "ساخت و کارکرد ارتباط در جامعه در ارتباط ایده‌ها"، منتشر کرد.

مدل لاسول و مکتب فرایند

دو مکتب عمده در مطالعه ارتباطی وجود دارد:

1. مکتب فرایند یا انتقال؛ که ارتباط را انتقال پیام‌ها می‌داند. این مکتب، به این می‌پردازد که فرستندگان و گیرندگان، چگونه رمزگذاری و رمزگشایی می‌کنند و انتقال‌دهندگان، مجراها و رسانه‌های ارتباطی را چگونه به‌کار می‌گیرند. مکتب فرایند، ارتباط را روندی می‌داند که شخص از راه آن بر رفتار یا ذهنیت دیگری اثر می‌گذارد. اگر اثر، از آن‌چه مورد نظر بوده متفاوت یا کمتر باشد، این مکتب، مایل است در چارچوب شکست حرف بزند و در روند کار، به مراحل، توجه کند؛ تا دریابد شکست در کجا رخ داده است. مکتب انتقال، پیام را انتقال‌دهنده فرآیند ارتباط می‌بیند. از این نظر، پیام چیزی است که فرستنده، همه مقاصد خود را در آن قرار می‌دهد (یعنی فرستنده پیام، اهمیت زیادی در اینکه پیام چیست، چه چیزی از آن باید برداشت شود و ... قائل است. پیام فرستنده می‌تواند آشکار یا پنهان، آگاهانه یا ناآگاهانه باشد). این مکتب مایل به علوم اجتماعی، به‌خصوص روان‌شناسی اجتماعی و جامعه‌شناسی است و دل‌مشغولی‌اش عمل ارتباط است.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه
مدل لاسول و مکتب فرایند
کاربرد مدل لاسول
انتقادات
پایان

عنوان : مدل ارتباطی هارولد لاسول

فرمت : پاورپوینت

حجم : 308 کیلوبایت

تعداد صفحات : 40

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول , پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول , دانلود پاورپوینت مدل ارتباطی هارولد لاسول , پاورپوینت نظریه ارتباطات هارولد لاسول , دانلود پاورپوینت نظریه ارتباطات هارولد لاسول , دانلود مدل ارتباطی هارولد لاسول , مدل ارتباطی هارولد لاسول , تحقیق مدل ارتباطی هارولد لاسول , دانلود تحقیق مدل ارتباطی هارولد لاسول , پروژه مدل ارتباطی هارولد لاسول , دانلود پروژه مدل ارتباط

پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها شامل 44 اسلاید زیبا

پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 354 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 44

پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها شامل 44 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها

پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها شامل 44 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

گفتیم که ارتباط یک فرایند است. در این فرایند یا فعالیت در حال جریان در یک محیط متغیر، اجزاى مختلفى دخالت دارند. براى شناخت بیشتر فرایند ارتباط، دانشمندان از قدیم‌الایام به تجزیه موقعیت‌هاى ارتباطى به عوامل یا اجزاى تشکیل‌دهندهٔ آن پرداخته‌اند.

             مدل ارسطو

             مدل ایندیانا

             مدل شانون و ویور

             مدل ویلبر شرام

             مدل هارولد لسول

  مدل ارسطو

اولین کسى که ارتباط را بصورت یک مدل ارائه داد ارسطو بود. ارسطو هر ارتباطى را داراى سه جزء مى‌دانست: گوینده، گفتار و مخاطب. باید توجه داشت که ارسطو براى ایجاد یا برقرارى ارتباط وجود هر سه جزء را لازم مى‌دانست. ارسطو در مدل خود فقط به ارتباط‌هاى رودررو به‌صورت گفتارى توجه داشت.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه
  مدل ارسطو
  مدل شانون و ویور
مدل هارولد لسول
مدل ویلبر شرام
  مدل ایندیانا
پایان

عنوان : مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها

فرمت : پاورپوینت

حجم : 356 کیلوبایت

تعداد صفحات : 44

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , دانلود پاورپوینت مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , پاورپوینت انواع مدل‌های ارتباطی , دانلود پاورپوینت انواع مدل‌های ارتباطی , دانلود مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , تحقیق مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , دانلود تحقیق مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , پروژه مدل‌های ارتباطی و اجزای آنها , دانلود

پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن شامل 43 اسلاید زیبا

پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن

توضیحات دانلود

دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 463 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن

پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

رومن یاکوبسن در اکتبر 1896 در مسکو به دنیا آمد. تحصیلات خود را در مؤسسه زبان های لازارو آغاز کرد و در سال 1919 در رشته ی زبان شناسی تاریخی و تطبیقی دانشگاه مسکو به پایان رسانید. او یکی از بنیانگذاران حلقه ی زبان شناسی پراگ بود که از سال 1925 به بعد فعالیت خود را آغاز کرد یاکوبسن سال های 1920 تا 1939 را در چکسلواکی سپری کرد و در دهه ی سوم قرن حاضر استاد ممتاز فقه اللغه روسی و ادبیات کهن چک در دانشگاه ماساریک چکسلواکی شد. جنگ جهانی دوم او را به اسکاندیناوی کشانید در سال 1941 به آمریکا رفت و در مدرسه عالی علوم انسانی نیویورک و سپس در دانشگاه کلمبیا به تدریس زبان شناسی پرداخت. در سال 1949 با سمت استاد استادان در دانشگاه هاروارد به تدریس زبان و ادبیات اسلاوی و زبان شناسی همگانی مشغول شد و از سال 1957 در انیستیتو تکنولوژی ماساچوست نیز به تدریس و پژوهش پرداخت. یاکوبسن درژوئیه 1982 در 86 سالگی دیده از جهان فرو بست.

برخی  ازآثار یاکوبسن

زبان کودک، زبان پریشی و جهانی های آوایی

روندهای بنیادین در دانش زبان

شش خطابه درباره ی آوا و معنی

مغز و زبان

چهاچوب زبان

 الگوی آوایی زبان

گفتگوها

برگزیده ی مقالات در هفت جلد

و ...

فهرست مطالب

مقدمه
 برخی  ازآثار یاکوبسن
یاکوبسن و نظریه های ارتباطی و کارکرد های زبان
نقش های زبانی از نظر یاکوبسن
عقاید یاکوبسن
پایان

عنوان : نظریه ارتباطی یاکوبسن

فرمت : پاورپوینت

حجم : 464 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برچسب ها : پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن , پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن , دانلود پاورپوینت نظریه ارتباطی یاکوبسن , پاورپوینت مدل ارتباطی یاکوبسن , دانلود پاورپوینت مدل ارتباطی یاکوبسن , پاورپوینت زندگی نامه رومن یاکوبسن , دانلود پاورپوینت زندگی نامه رومن یاکوبسن , پاورپوینت زندگینامه رومن یاکوبسن , دانلود پاورپوینت زندگینامه رومن یاکوبسن , پاورپوینت بیوگرافی رومن یاکوبسن , دانلود پاورپوینت بیوگر